上中学英语

植根于文科教育的传统，现金体育网app认为，这是为学生不仅学习各学科重要，但能够看到的学科之间的相互联系。这使得学生综合思维的各种流，以便更好地了解一个主题，并发现更多有意义的解决方案。

以促进这种思维方式，高年级学生参加 人文9 在他们的新生年。本课程（2.5学分）集成了英语，历史，从文学，历史和圣经观点西方文明的圣经研究和探讨的主题。

人文9 地址的问题，“它的意思是人类？”学生通过学习文学，戏剧，历史文本，一手货源，和圣经故事探讨这个问题。他们了解早期西方文化的起源阅读荷马 奥德赛 同时检查亚伯拉罕，雅各，摩西的生活。他们比较和与马修的福音和早期教会的历史对比大同协会。最后，他们追求基督教对双方罗马和日耳曼文化，从中涌现意味着什么是人类的一个革命性的想法转化效果。

世界文学 教导学生仔细阅读不同的文本和批判思考从他们绘制的环境。通过阅读，讨论和写作，学生认识和评价每片的主题，探讨如何历史和文化背景告知它们的含义。学生学会有效地分析文学写深度和清晰度。他们学习正确的语法，拼写和用法，并准备开发词汇SAT考试。

欧洲文学 鼓励学生认真阅读并理解文章的结构是如何产生的意义。通过阅读，讨论，辩论，论文和性能，探索学生通过欧洲最有影响力的作家，包括莎士比亚，陀斯妥耶夫斯基，但丁，和王尔德提出的哲学问题。他们写论文，散文驱动仔细分析文本的语言和学习修改他们的写作清楚地表达自己的想法。在整个过程中，学生探索不同的方式，每个文本响应人生一大问题。

这门课程的调查范围广泛的工作在美国生产的，从早期的19到21世纪。文学作品代表了我们复杂和引人入胜的美国文化的民族，地理，社会，宗教和经济多样性。此外，学生们将探讨的“美国梦”的理念贯穿每个作品：那人们如何界定呢？是可以实现的？是什么好？最后，当然是写密集，使学生将准备参加AP考试，文学与写作。

本课程向学生介绍讲故事，诗歌和个人叙事的元素。学生阅读各种文学作品包括短篇小说，诗歌，散文的，并贯穿全年创造的写作原创作品探讨这些流派。每学期，学生有机会提交其修订的投资组合之前，一个从事其他的以一个正式的，在一流的车间写作。特别注意的是词汇的选择，色调，结构，图像，视点和叙事声音点。最终，学生们了解到，创意写作不仅可以自我表达的一种手段，同时也为与参与和评论人的集体和个人的经验这两个平台。